Kun koulussa ei koodata, Kodareilta ratkaisuja perheille, kunnille ja kouluille

Kun koulussa ei koodata, Kodareilta ratkaisuja perheille, kunnille ja kouluille

Ohjelmointi sekä ohjelmoinnillinen ajattelu lisättiin koulujen opetussuunnitelmaan kymmenen vuotta sitten 22.12.2014. Ohjelmoinnillinen ajattelu sekä ohjelmointi otettiin osaksi opetussuunnitelmaa, jotta peruskoulun päättäneillä olisi käsitys, miten jokaisen kädessä olevat älylaitteet ja niissä olevat sovellukset toimivat sekä miten niiden toimintaan voi itse vaikuttaa.

Ohjelmointitehtävä tulee osaksi PISA-koetta vuonna 2025

Ohjelmointitehtävä tulee osaksi PISA-koetta vuonna 2025

Kävin tänään Ylöjärven Metsäkylän Yhtenäiskoululla katsomassa, miten juuri uunista tulleet yläkoulujen ohjelmointiopetukseen valmistuneet koodausopetusvideomme toimivat kasiluokkalaisten opetuksessa. Yläkoulun testiryhmämme on kahdeksannen luokan tietotekniikan valinnaisryhmä. Koodaus sekä ohjelmoinnillinen ajattelu on kuulunut koulujen opetussuunnitelmaan koko tämän ikäryhmän peruskoulutaipaleen ajan. Oppilaat ovatkin tämän

Tekoäly vie koodareiden työt?

Tekoäly vie koodareiden työt?

Kodarit lasten ja nuorten koodikoulua esitellessäni törmään aina silloin tällöin kommentteihin, että miksi enää pyörität koko bisnestä tai miksi tälläiseen liikeideaan kannattaa sijoittaa, kun kohtahan tekoäly hoitaa kaiken koodauksen. Olen koodannut yhteensä 25 vuotta ja tämän tyylisiä kommentteja joko tekoälystä